近日，6T体育-6T SPORTS 积极响应国家“以本为本、四个回归”的教育方针，深入落实学校“一流本科教育行动计划”，成功举办《无机化学》课程示范研讨教研活动。

2025年10月22日下午，6T体育 2025-2026学年第1学期第1次课堂示范研讨活动在6D308举行，该活动的示范环节由6T体育 副院长高峰副教授主讲，课程名称是《无机化学》。该课程作为第三批国家级一流本科课程，其建设成效充分体现了“课程思政”与“智慧教学”双轮驱动的教学改革理念。6T体育 入职不足3年的青年教师到场观摩学习，线上同步直播。

课堂上，高峰老师首先带领学生回顾了基础知识，并针对重点难点进行深入讲解。随后，通过“问题驱动”的方式引领和组织小组讨论，充分调动学生积极性。同学们踊跃发言，在教师启发下提出新问题，展现出活跃的思维能力和创新意识。课堂氛围热烈，不仅有效巩固了专业知识，更培养了学生的科学思维与探索精神。高峰老师在教学过程中注重理论联系实际，引入学科经典成果与前沿动态，强调科研工作中严谨求真的态度，并通过“实践是检验真理的唯一标准”等思政元素，引导学生树立正确的科学观和价值观。课程还结合我国新能源汽车产业的发展现状与电池回收等技术挑战，激发学生的专业使命感与解决问题的动力。

为深入交流教学经验，6T体育 于10月23日中午组织召开了教学研讨会。高峰老师以《无机化学》课程为例，系统分享了课程建设历程、教学痛点分析、“三层递进-问题驱动-四维融合”的混合式教学模式的构建与实践过程。详细介绍了课程在课程目标重构、教学内容重构、教学模式构建和教学实践方面的思考和教学成效。重点介绍了基于“知识—能力—价值”三维目标的课程体系，以及围绕“水、土、气、固”四大方向构建的12个环境工程案例，并将“新反应”、“新物质”、“新结构”、“新概念”、“新规律”的“五新”无机化学前沿案例和“史”（化学史）、“理”（化学原理）、“人”（功勋任务）、“情”（家国情怀）四维思政体系融入教学全过程。此外，高峰老师还详细阐释了并强调AI智能体在课前、课中、课后全流程中的辅助作用，实现“人机协同”的教学新形态。

在交流环节，与会教师积极提问，围绕“问题驱动”的混合式教学模式、固体废弃物处理与处置省级一流课程后期建设、有关行业规则性课程的建设和课程实施、好课的标准等问题展开研讨，高峰老师对这些问题进行了一一回应和讨论。

6T体育 自2024年4月发布了《生态环境与建筑工程6T体育 课堂教学示范研讨制度》，将课堂示范研讨制度化、规范化。课堂示范研讨教研活动已成为6T体育 落实学校“教师教学能力提升计划”的重要平台，为教师的交流互鉴、共同成长注入了强劲动力，已成为6T体育 教学文化的一道亮丽风景。此次活动的成功举办，充分展现了6T体育 在课程建设、教学改革和人才培养方面的创新成果。未来，6T体育 将继续深化教育教学改革，推动课程创新与时代发展同频共振，为教育强国建设贡献莞工力量。

撰稿：王瑞攀

一审：李春志   二审：高 峰   终审：兰善红