为深化课堂教学改革，推广混合式智慧课堂教学创新成果，发挥优秀课程示范引领作用，促进教师教学能力整体提升，2026年6月12日，6T体育 组织开展了《土木工程施工》示范公开课暨课堂教学示范研讨汇报活动。6T体育 近三年入职的青年教师全员参加本次活动，多位资深教师也全程参与了课堂听课及研讨交流。

公开课：项目实战驱动，课堂精彩纷呈

当日上午，艾心荧副教授在6D304教室主讲《土木工程施工》示范公开课，6T体育 近三年入职的青年教师及部分资深教师一同到场观摩学习。该课程聚焦房屋建筑施工技术与组织管理，是支撑土木工程专业学生能力培养与职业发展的核心课程。本次公开课以“CBL案例13分析研讨——国际新校区单位工程施工组织设计”为主题，采用分组研讨汇报、教师提问点评、师生互评的全流程实战化教学模式。课前两周，艾老师即将国际新校区工程相关图纸与材料下发至学生，要求学生以小组为单位自主查阅资料、协作完成施工组织设计方案编制。课堂上，各小组依次进行PPT汇报，内容涵盖工程概况、施工部署、进度计划、资源配置、主要施工方案、施工平面布置图及主要管理计划等关键环节。艾老师针对每组方案逐一提问、点评，并组织师生依据精细化评分标准现场打分，课堂互动频繁、氛围热烈，现场高潮迭起，充分体现了“以学生为中心、以实战为主线”的教学理念。

研讨会：系统分享创新路径，全面展示改革成效

当日中午，教学示范研讨汇报会在12K205会议室如期举行，高峰副院长出席并主持研讨会。艾心荧副教授以“传施工技术 育大国工匠——基于三阶工程案例的项目实战化《土木工程施工》混合式智慧课堂教学模式创新”为题，向全院教师系统分享了课程改革思路、创新举措与实践成效。他首先剖析了课程长期存在的三大教学痛点——学生对施工工艺与组织管理措施的融会贯通欠佳、复杂工程情境下方案编制缺乏精准施策与综合优化能力、施工学习兴趣及工程师职业使命感薄弱等问题，并围绕“数智赋能传技艺，实战铸魂育工匠”的教学理念，从重构实战化课程内容体系、创新实战化教学方法、实施“三融铸魂”课程思政、搭建“三位一体”教学环境、建立“三化”考核机制五个维度，详细解读改革方案。

交流研讨：聚焦教学创新，碰撞育人智慧

分享结束后，在场教师围绕智慧课堂建设、三阶案例库应用、课程思政有效融入、新工科人才培养等议题展开热烈讨论。与会教师结合自身教学实践，就相关改革举措的借鉴与推广进行深入交流，大家各抒己见、互通经验，研讨氛围浓厚。其中，多位青年教师表示此次示范课与研讨会令他们深受启发，对今后教学设计与课堂组织具有重要的借鉴意义；资深教师也就课程建设的持续改进提出了宝贵建议。

结语

此次示范公开课与教学研讨活动，为全院教师搭建了一个优质的教学交流平台，直观展示了新工科背景下专业课程教学改革的优秀范例。下一步，6T体育 将持续深耕教育教学改革，积极推广先进教学模式与创新经验，以课堂提质助推人才培养质量提升，着力培养更多擅施工、能管理、有担当的高素质土木工程领域应用型人才，持续为区域建筑行业高质量发展贡献莞工力量。

撰稿：艾心荧、王瑞攀

一审：李春志   二审：高 峰   终审：兰善红